La red de coordinación académica tendrá la responsabilidad de desarrollar  un plan de trabajo que permita cumplir los objetivos planteados el  plan de desarrollo estratégico de la Universidad de Guayaquil y objetivos de la “UNIVERISDAD DE GUAYAQUIL SIGLO XXI BASES PARA LA REFORMA ACADÉMICA
José Apolo

Presentación

Responder a los nuevos desafíos de la Educación Superior frente a la sociedad y al estado, debe constituirse en el norte, en la guía de nuestro accionar dentro del Vicerrectorado Académico.

Por otro lado y, como es costumbre del Vicerrectorado Académico toda propuesta debe fundamentalmente ser producto de un gran consenso, de un  trabajo en equipo, de un colectivo de docentes en el que estén representados todas las unidades académicas existentes dentro de nuestra universidad.

Considero que la conformación de la RED DE COORDINACIÓN ACADÉMICA, de la Universidad de Guayaquil, en los actuales momentos es un imperativo impostergable, la coordinación de acciones y actividades que permitan el trabajo conjunto, el aprovechamiento del talento humano, de la infraestructura, para que juntos podamos trabajar la ruta que nos permita cumplir con los objetivos enunciados en el PLAN ESTRATÉGICO DE DESARROLLO DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL y que todos sus proyectos tienen como finalidad mejorar los procesos de aprendizaje en la Universidad, para entregar a la sociedad profesionales de la más alta calidad y comprometidos con el cambio social.

La RED DE COORDINACIÓN ACADÉMICA, estará bajo responsabilidad del  Vicerrectorado  Académico, es el organismo de vinculación más cercano y directo con las unidades académicas, coordina todas acciones desarrolladas por el Vicerrectorado en las funciones  de docencia, investigación y vinculación.

La RED DE COORDINACIÓN ACADÉMICA, a la que se integrarán delegados de todas las facultades, debe además conformar las REDES ACADÉMICAS DE AREA, es decir la RED DEL AREA TECNICA, LA RED DEL AREA SOCIAL Y LA RED DEL AREA DE LA SALUD.

La conformación de estas sub redes o redes de área permitirá optimizar el trabajo de la comisión en su conjunto y a su interior se generarán las propuestas requeridas para en el menor tiempo posible hacer factible la práctica de la movilidad estudiantil interna.

Una de las actividades de mayor urgencia será considerar las asignaturas o créditos comunes de las carreras de la misma área. Como uno de los pasos es acercar los estándar (contenidos) de asignaturas comunes por área y luego en toda la universidad, para que esto permita la movilidad  interna y en el futuro la movilidad en universidades  nacionales y latinoamericanas,  tal como propone la RED DE VICERRECTORES ACADÉMICOS DE LA UNIVERSIDAD ECUATORIANA y el proyecto ALFA TUNNING que plantea la creación de un espacio de la educación superior en  América Latina.

A través de la Red de Coordinación Académica, coordinaremos las acciones de capacitación y perfeccionamiento docente, la realización de seminarios y talleres del más alto nivel para posibilitar mejor comprensión sobre las nuevas tendencias de la Universidad latinoamericana y del mundo y se construirán los espacios de discusión para mejorar los procesos de aprendizaje y aprovechar de mejor manera la infraestructura de nuestra institución.

La red Académica se encargará de construir  los estándares necesarios para los procesos anuales de capacitación.

Es importante reiterar que todos quienes conformamos la Red debemos tener un vasto conocimiento del PLAN DE DESARROLLO ESTRATEGICO DE LA UNIVERSIDAD.

Las redes académicas son organismos de apoyo y operativas de la comisión académica.

Constituirá un espacio permanente de asesoría para el desarrollo académico.

INTEGRACIÓN DE LA RED

1.- Coordinador general

2.- 3 coordinadores

3.- El coordinador Académico de cada Facultad

4.- Un delegado de la Comisión de cultura

5.- Un delegado de la DIPA

6.-  Delegado de Admisión y nivelación

Estructura

Asamblea general de la red

Son integrantes de la Asamblea de la RED, todos los coordinadores académicos de Facultad o delegados del subdecano para el ejercicio de esas funciones, los coordinadores académicos o quienes hagan esas funciones en cada carrera, los delegados del DIPA, de Postgrado, de cultura, el coordinador General y los coordinadores.

Los miembros  asistirán con voz y voto.

Las reuniones de la red se realizarán ordinariamente cada 30 días

Extraordinariamente cuando el director lo convoque.

Estará integrado por:

• 1 director; que será el Vicerrector o su delegado.
• 3 coordinadores
• 1 delegado por la red de cada área.
• 1 delegado del DIPA
• 1 Delegado por la Comisión de cultura
• Se reunirá ordinariamente cada 15 días
• Extraordinariamente  cuando sea convocado por el Director
• Los Coordinadores serán nombrados 2 por la Comisión Académica o el Vicerrector, y 1 por la Comisión de Innovación Académica.
• Los delegados de las redes de área serán nombrados por la asamblea de la red de área.
• El delegado de la Departamento de postgrado e investigación será nombrado por el Director de Postgrado.
• El delegado de la comisión de cultura será nombrado de uno de sus miembros por la comisión de cultura

Estructura de la red de área

Estará conformada por:

1.- Coordinador Académico de la Facultad

2.- Coordinadores académicos de cada carrera

La red de área nombrará de entre sus miembros un coordinador general de la red de área, un coordinador académico y un secretario.

Serán los responsables de coordinar el trabajo diario de la red de área.

1. 1.- Desarrollar acciones académicas para alcanzar los objetivos del plan de Desarrollo Estratégico de la Universidad de Guayaquil.
2. 2.- Proponer acciones que garanticen la aplicación la propuesta de innovación académica.
3. 3.- Contribuir para que la gestión del vicerrectorado académico se centre en un proceso de desarrollo del talento humano
4. 4.- Desarrollar las propuestas necesarias para alcanzar la calidad, equidad y pertinencia en los proceso de atención a nuestros usuarios y de la oferta académica de la Universidad
5. 5.- Contribuir por todos los medios para que calidad y calidez sean los referentes de nuestra atención.
6. 6.- Planificar los procesos de capacitación y perfeccionamiento docente en cada una de las unidades académicas, los procesos deben ser de carácter anual.

Cronograma de trabajo

Fraternalmente

Dr José Apolo Pineda M.Sc.

Vicerrector Académico

Lcdo. Carlos Velázquez

Dra. Anita Bravo

Ficha de datos de los miembros de la Red

Apellidos…………………………

Nombres…………………………

Facultad…………………………

Cargo…………………………

Teléfono de oficina………………………… Celular…………………………

Dirección domiciliaria…………………………

Teléfono del domicilio…………………………

Título de tercer Nivel…………………………

Titulo  de cuarto nivel…………………………

Institución que le otorgó………………………

Grado académico de cuarto nivel…………

Institución que le otorgo………………………

Últimos seminarios, cursos, talleres recibidos

1.- ………………………….

2.- …………………………

3.- …………………………