1.- Mejorar, estandarizar y sistematizar el proceso de evaluación del desempeño docente, discente, administrativo y de servicios.

2.  Reingeniería de los procesos de gestión académica y gestión de bienes

3.- Articular las demandas de la comunidad en un sistema integral generador de vías de resolución de problemas nacionales a través de proyectos y propuestas estratégicas, que sirvan como referentes o directrices de las políticas de estado nacionales e internacionales

4.- Diseñar, estandarizar y gestionar los procesos de investigación de necesidades de la sociedad sobre docencia, investigación y extensión, en articulación con las líneas estratégicas del Estado. (cerebro)

5.- Elaborar un proyecto de reforma a la Ley de Educación Superior (y su reglamento) para discutirlo internamente y socializarlo entre las Universidades y Escuelas Politécnicas Públicas y el Congreso Nacional, con el objetivo de obtener adhesiones para su aprobación

AE 7. Programa de Mejoramiento Integral de la Calidad Educativa:

a) Determinar en lo filosófico, axiológico y pedagógico, el proceso de mejoramiento continuo de la calidad educativa.

b) Implantar un programa permanente para administrar, estimular, fortalecer y evaluar las competencias laborales y pedagógicas de los docentes

c) Crear e implantar un programa integral y continuo de Reforma Curricular por Competencias.

Implementar un programa de racionalización del Recurso Humano por competencias en todos los estamentos de la UG.

- Implantar un modelo de gestión por procesos

- Implantar un modelo de gestión por procesos

- Construir un banco de activos de conocimientos en áreas específicas y factibles para desarrollar proyectos, conforme a las necesidades del Estado y de los sectores productivos

- Crear un programa interdisciplinario de formulación de propuestas orientadas a elevar el porcentaje del presupuesto destinado a la educación, justificando la fuente de captación de recursos (ej: biodiversidad marina y terreste, mercado de carbono y otros).

-Establecer un programa que impulse el manejo, y desarrollo de la investigación biotecnológica en el SHDUG para crear y compartir conocimientos

Establecer planes de vinculación intersectorial e interdisciplinario con el propósito de desarrollar prácticas profesionales en las diferentes áreas de la universidad con el SHDUG, privilegiando la incorporación del principio de solidaridad con la comunidad universitaria

- Implantar un programa de formación docente y discente en cultura política: capacitación, foros, diálogo social y otros, vinculados a la comunidad.

- Implantar programas de formación y adiestramiento para usuarios a nivel artesanal (Ej. Universidad Popular).

- Formular e implantar una política institucional de educación a distancia y virtual

- Diversificar las carreras profesionales existentes, en niveles técnicos y tecnológicos agilizando el tiempo de incorporación de los estudiantes al mercado laboral.

- Formular e implantar la política institucional de educación continua y post titulo para todos los ciclos de la vida

- Estandarizar un proceso de captación de recursos (a nivel mundial), con el respectivo órgano ejecutivo (ej. fundación) que lo administre y que facilite los procesos de  vinculación con la colectividad.

- Desarrollar un proceso de gestión tecnológica que almacene, administre e intercambie la información, en forma dinámica e interactiva, mediante la vinculación con organizaciones que trabajen en TICs (Tecnologías de Información y Comunicación) para generar inteligencia estratégica.  (Ref KOL - knowledge on line; administradores del conocimiento)

- Estandarizar un proceso de relación Universidad - Estado - Empresa con el objetivo de desarrollar proyectos y fortalecer la formación discente y docente

-Estandarizar un proceso de oferta de productos y servicios aplicando las más modernas herramientas de TICs, asociado a una actualización académica de docentes, discentes y desarrollo del producto.

24. Crear programas de capacitación agropecuaria y artesanal destinados a la mujer en áreas rurales y urbano marginales.

a) Formular e implantar un política institucional que obligu cada unidad académica   a que desarrolle unidades de producción (priductos/servicios)   con la posiblidad de alianzas interinstitucionales.

b) Potencializar las unidades de producción de la UG para aprovechar la obligatoriedad  legal que tiene el Estado de comprar al menos el 10% a la empresa nacional.

25. Formular e implantar la política institucional de emprendimiento discente de manera obligatoria en cada unidad académica (privilegiar la formación de emprendedores).

26. Crear una Fundación Universitaria que tenga como objeto social el descubrimiento y      promoción de talentos, el apoyo a los discentes en el desarrollo de proyectos académicos  y para provisión de material académico.

27. Fortalecer la unidad central de planificación y crear la red que administre la implantación del Plan Estratégico Corporativo y de las Unidades Académicas.

28. Crear un programa de formación de líderes en gestión a nivel de todos los estamentos universitarios, que reconozca estimulos a los más destacados.

29. Inducción al mejoramiento de la educación media:

a) Elaborar y proponer un proyecto de vinculación con el Ministerio de Educación (ME) e Instituciones de Educación a Nivel Medio para que el contenido de las asignaturas del bachillerato se adecuen a los pensums de las universidades

b) Proponer al ME para que haya una reforma educativa en la Ley de Educación Media, con intervención del CONESUP."

AE 30.  Fortalecer el preuniversitario, creando una preparación paralela para nivelar los conocimientos

31. Diseñar, estandarizar y sistematizar el proceso de evaluación del resultado pre-profesional, (privilegiando la suscripción de convenios con empresas internacionales especializadas en TICs)

AE 32. Formular la política de investigación que imponga al docente la obligatoriedad de generar productos de investigación por período, puntualizando estímulos y medidas coercitivas (privilegiar las investigaciones mediante convenios con empresas internacionales especializadas en TICs u otras tecnologías)

AE 33. Diseñar, estandarizar y gestionar el proceso  extensión considerando todos los productos y   segmentos de relación con la colectividad: Asesoría y Consultoría; Formación Ejecutiva y   Educación Continua;  Eventos académicos y programas de impacto social.

Crear el órgano ejecutivo que administre el proceso de extensión.

Reingeniería de la comisión de vinculación con la colectividad que incluya la participación  intersectorial e interdisciplinaria.

AE 34. Promover como política de estado el escalafón docente administrativo y de servicios universitario.

35. Crear un programa de mejoramiento de imagen corporativa institucional focalizado en el servicio al cliente, la infraestructuratecnológica - física y la difusión del Plan Estratégico de Desarrollo.

36. Crear un programa de capacitación docente y discente orientado a la formulación y gestión de proyectos de investigación con el fin de captar recursos.

37.- Establecer convenios con organismos gubernamentales y no gubernamentales, nacionales e internacionales, para  desarrollar proyectos de investigación, para el aprovechamiento de recursos (Ej: venta de MDLs, biodiversidad, producción hidrocarburífera y otros

38. Crear un proceso y la unidad que gestione la validación de la calidad del producto y/o servicio. Sistematizar y automatizar el proceso de evaluación (autoevaluación, evaluación externa) y acreditación

39. Desarrollar un plan de contribución al mejoramiento académico de profesores y estudiantes  de nivel primario y secundario desarrollando trabajo en equipo. (mejorar planes de estudio, veeduría de padres de familia)

40. Crear e implantar el programa de formación de libre docencia en un  área particular del conocimiento, de cuarto nivel

41. Programa de mejoramiento de la autoestima del personal y su sentido de pertenencia a la Universidad